2020年5月版デイリーニュースの使い方

毎日オンライン英会話で使っているデイリーニュースの使い方を記録に残そうと思う。あとで繰り返し見て、レッスン内容が雑にならないようにするため。

1. 初見

平日11時に新しい記事が公開になるので、ネイティブキャンプに毎日ログインしたら、最初にデイリーニュースを開く。タイトルを読み内容を予測する。さらにWords and Phrasesを一瞥してキーワードを確認、初めて見る語彙がないか確認する。さらに内容を一読し、内容が面白く、レッスンで使うか決める。

先に正しい理解があって、その内容を発音に反映させるという考え方。

当日のレッスン数、フィリピン、東欧、その他の講師にどの記事を割り当てるか事前に決める。レッスンを確保するのが常に不安定なので、予定通りにならない前提で考えておく。一つの記事は最低限2つの地域の講師と練習する。

レッスン待ち講師リストの中から、以前レッスンを受けた講師がいればその講師を選ぶ。その講師の専攻に合致する記事があれば、その記事で確定。そうでない場合は、予習済みで、レッスン回数が最も少ない一番新しい記事。

いない場合は、待つか、新しい講師を探すか決める。

予習で確認事項に注意しながら音読する。読みながら新たな発見がないか注意する。その内容は音声の部分と内容理解の部分がある。

講師からの指摘事項を確認する。それ以外に発音や語彙について不明な点があれば質問しておく。

講師が読み上げる質問に対して、予習で決めていた方向性に即してその場で考えて回答する。理由や例について新たに浮かぶのであれば追加する。講師からの反応についても、深掘りするコメントは一応つけておく。この質問を発展させるトピックスを持っていれば、その話もしておく。

意図がわからない質問については、確認する。

うまく表現しきれない表現、内容があれば、無理にその場で時間を使って解決するのではなく、記憶しておく。

ログファイルに、教材情報、レッスン履歴、チャットログ、講師コメントをまとめて保存する。レッスン中に気がついたこと、次回のレッスンでの課題があれば一緒に記録に残す。

定期的にオーディオファイルを聞き、この教材の自分の課題を確認する。